tag:blogger.com,1999:blog-29867624032793597052024-02-20T10:58:09.346-08:00Toys and Books, aprende jugando....Queremos ser un espacio para compartir impresiones, filosofias, experiencia y sobre todo ilusión en que podemos mejorar, corregir, comparar y en el fondo ser mas concientes del significado de "criar a un niño".
Siguenos en www.toysandbooks.netwww.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-51219661135016188162011-10-11T16:36:00.000-07:002011-10-11T16:36:35.864-07:00LOS BENEFICIOS DE CANTAR DURANTE EL EMBARAZO <span style="font-size: small;">Si nos remontamos a las culturas más antiguas de la historia nos encontramos con que la práctica habitual de cantar durante el embarazo, era una buena costumbre, sobre todo en países africanos y asiáticos. Gracias a nuestra voz, podemos transmitir sensaciones, emociones, sentimientos y manifestar nuestro estado de ánimo. </span><br />
<span style="font-size: small;"> </span><span style="font-size: small;">La música facilita la relajación de la futura mamá y establece un vínculo muy especial entre la madre y el hijo. Recientes estudios demuestran que el canto favorece el sistema nervioso del bebé que se está gestando, ayudándo de esta manera a que se desarrolle adecuadamente, relajándose y fortaleciendo dicho vínculo con la madre.</span><br />
<span style="font-size: small;"> </span><span style="font-size: small;"> Según la psicóloga <a href="http://psicoterapiaperinatal.blogspot.com/2011/02/gabriella-bianco.html">Gabriella Bianco</a>, cantar durante el embarazo resulta reconfortable, alivia tensiones y miedos y refuerza la confianza en la llegada del parto. Cuando la madre canta libera una gran cantidad de endorfinas, que contagian al bebé intrauterino produciendo alegría y placer para ambos.</span><br />
<span style="font-size: small;"> </span><span style="font-size: small;">El oído es el sentido más desarrollado de todos los demás antes de nacer. A partir de la semana veinte, el bebé empieza a escuchar la voz de su madre, capta la intención comunicativa y le responde con movimientos.</span><br />
<span style="font-size: small;"> </span><span style="font-size: small;"> La terapia musical sólo ofrece beneficios, ayuda a reducir y controlar el dolor durante el parto. Actualmente, podemos encontrar cursos en los que se les enseña a las futuras mamás a modular la voz con la función de poder relajar los músculos situados en el perineo. En dichos cursos se aprende a expresar a través de la música y el canto, las emociones que se sienten y saber compartirlas con las demás mamás y a aplicar la música durante el embarazo y en el momento del parto.</span><br />
<span style="font-size: small;"></span>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-65325617033122176762011-04-07T05:47:00.000-07:002011-04-07T05:47:26.875-07:00Educar ante la Televisión<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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<span style="font-size: small;"><span></span></span><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Hace tiempo que nadie duda que la televisión se ha convertido en casi un miembro más de los<span> </span>hogares; <span> </span>comemos, cenamos y hablamos ante ella y sin darnos cuenta, está más presente en nuestra vida de lo que pensamos,<span> </span>creándonos una cierta dependencia hacia esta forma de entretenimiento pasiva y monótona. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Psicólogos y educadores recomiendan apagar la tele a la hora de comer, cenar o contar acontecimientos importantes para la familia. Hay que aprovechar estos momento para hablar con los hijos sobre lo que nos preocupa o de aquello que nos apetece compartir con ellos.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">La familia y la escuela no debe ser pasiva ante este acontecimiento y se deben tomar medidas para fomentar en los niños y jóvenes una visión crítica y constructiva de la televisión. Algunas recomendaciones a tener en cuenta en el ámbito familiar son:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">-Regular el tiempo que los niños ven la televisión.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">-No recurrir a la televisión como niñera o para entretener a los niños.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">-No utilizar la televisión como premio o castigo ante una determinada conducta.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">-Hacerles diferenciar lo que es la<span> </span>realidad y lo que es<span> </span>la ficción.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">-Controlar que vean programas adecuados a su edad.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">-Compartir momentos con los hijos y ofrecerles actividades de ocio alternativas a la televisión. </span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-36193978030263541232011-03-31T17:03:00.000-07:002011-03-31T17:05:12.091-07:00Premios y Castigos: cuando y como<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span> <br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD">En numerosas ocasiones los padres se ven desbordados ante ciertas conductas de sus hijos y desean castigarles para mostrarles su desacuerdo ante una determinada acción y en otras ocasiones quieren premiarles pero no saben la manera adecuada de hacerlo, planteándose la siguiente pregunta: <i>¿Es aconsejable premiar o castigar a los hijos?</i></span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD">Es importante recordar a los padres que los hijos actúan imitando aquellas conductas que ven en su círculo más próximo, y sobre todo en la familia. Por ello, los padres deben ser ejemplo de aquello que prediquen a sus hijos ; tienen que ser personas respetuosas, educadas y que sobretodo, aprendar a convivir con normas que todos los miembros de la familia deben cumplir. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD">Es necesario que los padres intervengan ante aquellas conductas o comportamientos de los hijos que no consideren adecuados, haciéndoles ver lo que está mal de esa acción o comportamiento.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD">Los padres deben saber que los <i>premios o castigos</i> por sí mismos no son buenos ni malos, todo dependerá del uso que hagamos de ellos y de la funcionalidad que le otorguemos, cuestionándonos: ¿Qué es lo que queremos conseguir?</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD">Los <i>premios</i> se utilizan para reforzar el buen comportamiento o conducta. Éste debe ser inmediato y que se corresponda con lo previamente acordado con el niño. Hay muchos tipos de premios, es mejor evitar aquellos premios basados en lo material y mostrar premios afectivos o que incentiven las buenas conductas como pueden ser: felicitaciones, un abrazo, una salida al parque,etc..</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD">Los castigos se deben utilizar una vez que se agoten las posibilidades de diálogo con el hijo. No se deben utilizar frecuentemente, ya que el castigo no debe la única forma de solución ante una conducta inadecuada. Eso sí, los castigos se deben advertir con antelación y aplicar inmediatamente en el momento en que se produzca el mal comportamiento.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Como conclusión, es siempre recomendable el diálogo y la reflexión con los hijos y hacerles pensar en las consecuencias de sus actitudes o comportamientos antes de aplicar cualquier sanción o castigo.</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-82565501180325631022011-03-04T07:12:00.000-08:002011-03-04T07:12:03.580-08:00Descubriendo los olores<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
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</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Los padres o educadores pueden seleccionar varios alimentos que tenga un olor característico como pueden ser: cebollas, ajos, limones, especias, canela, chocolate, etc. El juego consistirá en colocar una parte o cantidad del alimento en unos recipientes de plástico y dejar que el niño huela con los ojos tapados con un pañuelo. Se dejará que el niño huela y que diga el alimento que cree que es. Después se dejará que pruebe el alimento para desarrollar el gusto, de esta manera aprenderá a relacionar mejor la percepción de los alimentos con sus sentidos.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Esta actividad permite que el niño desarrolle, además del gusto, aspectos sensoriales, el uso del lenguaje (al nombrar los alimentos) y que fomente la memoria visual, relacionando el olor a una imagen (en este caso un alimento) visto anteriormente.</span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-61864183801086230482011-03-04T07:10:00.000-08:002011-03-04T07:10:10.858-08:00Estimulación de los bebés a través de la natación<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
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</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">La edad recomendada para iniciar la estimulación en el agua es entre los 6- 8 meses. Se trata de fomentar en el bébé el gusto por el agua y que adquieran plena confianza en este medio. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Los padres son una pieza fundamental en el proceso de aprendizaje, ya que les transmiten confianza y tranquilidad y les ayudan a que se desenvuelvan mejor en el agua.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">La natación tiene numerósos beneficios en el desarrollo del niño:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Desarrollo físico:</span></i></div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Utilizan la coordinación muscular.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Facilita el control postural y el equilibrio.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span> </span>Conocimiento espacial.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Aumento de la capacidad del sistema respiratorio.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Desarrollan la fuerza. </span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Estimulación del apetito.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Relaja al bebé.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Desarrollo psicológico:</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sentimiento de independencia.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Desarrollo de la confianza en ellos mismos.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Mejora del carácter y del comportamiento.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Desarrollo Social:</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Iniciación para socializarse con otros bebés.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Consolidación de los vínculos de afecto con los padres.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Fomento del juego compartido junto a otros bebés o niños/as.</span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-57742320633017113762011-03-04T07:06:00.000-08:002011-03-04T07:13:26.905-08:00Como trabajar el control de esfínteres<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> El control de esfínteres es una etapa para los padres de cierta tensión, ya que muchos hijos tardan más de lo que ellos piensan en conseguirlo. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> La mayoría de los niños consiguen controlar el pis entre los 2 y 3 años. El control nocturno suele producirse más tarde que el diurno (a partir de los 3 años, algunos pueden llegar hasta los 4-5 años), pero esto no quiere decir que no sea normal el que haya algún niño que lo logre antes y sobre todo, que tarde más tiempo.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Es importante que los padres trabajen en casa este tema. A continuación, les ofrecemos algunas pautas:</span></li>
</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt;"> Sensibilizar al niño sobre el tema de control de esfínteres: enseñarle un orinal, para que sirve, etc. Se puede llevar su muñeco preferido o leerle algún cuento relacionado con el tema. Véanse algunos títulos como: <i>Coco y Tula. Buenos hábitos: <a href="http://www.toysandbooks.net/libros-libros-0-anos-c-222_256/mi-patito-del-pipi-p-5023">Mi patito del pipi</a></i>, <i><a href="http://www.toysandbooks.net/libros-libros-2-anos-c-222_260/ya-he-acabado-p-4986">Ya he acabado</a>, <a href="http://www.toysandbooks.net/libros-libros-2-anos-c-222_260/un-pis-p-4989">Un pis</a></i></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt;"> </span></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Ser pacientes, que no exista una carga emocional en los padres ni en los hijos.</span></li>
</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">No comparar con otros niños o con sus hermanos.</span></li>
</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Tener una actitud positiva. En el caso de que se haga pis, mantener la calma y actuar con serenidad.</span></li>
</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Presentarle rutinas regulares: es aconsejable trabajar con un horario que se ajuste a las necesidades del niño, para que alcance el objetivo deseado.</span></li>
</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span><span style="font-size: 12pt;">Tenemos que tener en cuenta que los niños a estas edades presentan una atención algo dispersa, pueden atender a nuestras explicaciones sobre el orinal pero también a los dibujos animados que tanto le gustan.</span></li>
</ul>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-59399105352992448502011-03-04T06:58:00.001-08:002011-03-04T06:58:48.000-08:00Las rabietas de los niños<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
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</style> <![endif]--> <div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Las rabietas son comportamientos de cólera mediante los que el niño manifiesta su incapacidad para obtener algo que desea. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Los padres no deben asustarse ni ceder<span> </span>ante una rabieta. Deben saber que son conductas normales en el desarrollo del niño de 1-3 años y la tendencia es que desaparezcan estas conductas hacía los 4 años. Muchas veces los padres se desesperan y no saben cómo actuar. Algunos consejos son:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Intentar evitar situaciones frustrantes o que propicien la aparición de rabietas.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">En determinadas ocasiones dejar elegir a los niños. Por ejemplo: ¿quieres ponerte el abrigo azul o el rojo?</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Anticipar la respuesta ante una determinada acción en lugar de zanjar inmediatamente la acción que esté realizando en ese momento.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Tener en cuenta el temperamento o carácter del niño para limitar las frustraciones. No es lo mismo que el niño sea inquieto y necesite salir a la calle para correr, etc. que el niño tenga un carácter tranquilo y se entretenga jugando en casa.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Fijar unas normas o reglas coherentes y estables para que de esta manera el niño conozca sus límites y las normas en casa.</span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Por último, aclarar a los padres que no atender una rabieta no significa que se rechace al niño o no se le muestre amor, simplemente se trata de retirar la atención y ofrecerla cuando se comporte de manera adecuada. Poco a poco, y manteniendo esta actitud por parte de los padres, estos comportamientos desaparecerán.</span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-75661022222846078842011-03-04T06:57:00.000-08:002011-03-04T06:57:33.819-08:00Mamá, Papá, ¿Cuando llega el hermanito?<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
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<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Queridos mamá y papá:</span></div><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> La llegada de un hermanito es muy importante y ocasiona grandes cambios, sobre todo para el hijo mayor.</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> El recién nacido será la novedad y hará que todas las atenciones y cuidados se centren en el nuevo miembro de la familia. El hermanito mayor, ante este nuevo acontecimiento puede mostrarse celoso, enfadado, desplazado, llegando incluso a realizar regresiones, comportándose como si fuera un bebé también.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Para intentar que esto no ocurra o por lo menos que cause menores consecuencias se puede hablar al niño durante el embarazo de la llegada del nuevo hermanito y explicarle lo que significa este cambio en su vida. Eso sí, se debe explicar atendiendo al grado de maduración y la edad del niño. Es bueno decirle las consecuencias que tendrá tener un nuevo hermanito: compartir juguetes, ayudar a los padres con el bebé, cuidarlo, etc. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Una vez que nazca el bebé, es importante repartir la atención a los dos hijos y hacer ver al hijo mayor que es necesario y que tendrá que ayudarlos para cuidar al bebé. Es conveniente mantener su rutina diaria así como sus espacios y pertenencias.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Pese a estos consejos, los padres deben estar preparados para que su hijo/a manifieste celos hasta que se habitúe a esta nueva situación. Cuando el hermano mayor supere las dificultades de esta nueva etapa se verá beneficiado ante la experiencia de tener un hermanito pequeño, ya que este vínculo, le favorecerá<span> </span>en las relaciones sociales que establezca con otros niños de su edad.</span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-19264726565170855072011-03-04T06:55:00.000-08:002011-03-04T06:55:18.524-08:00Evitar la sobreprotección de los hijos<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
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</style> <![endif]--> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> La tarea de ser padres no es nada fácil. A veces, los padres, con la mejor intención posible protegen en exceso a los hijos sin darse cuenta de que realmente les están haciendo un flaco favor.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Los padres, muchas veces pecamos de hacer las cosas nosotros mismos y no esperar a que lo hagan ellos, por no perder tiempo. Es muy importante proporcionar el<span> </span>tiempo necesario a<span> </span>los niños y también ofrecerles oportunidades para cometer errores, solo de esta manera y tras varios intentos, aprenderán y podrán realizar ellos mismos cualquier tarea adecuada a su edad.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> También, uno de los motivos de la sobreprotección es evitarles que sufran decepciones o dificultades<span> </span>y por ese motivo los padres se ocupan de todo lo que les puede ocasionar riesgos, con la consecuencia de hacer que nuestros hijos se sientan inútiles o incompetentes y dando lugar, en un futuro a personas adultas con problemas de baja autoestima, frustración, pesimistas, etc.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Uno de los objetivos fundamentales, como padres, es conseguir que los hijos desarrollen plena autonomía y enseñarles a realizar tareas por sí mismos, sólo así estaremos ayudando a formar personas autónomas, responsables y libres.</span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-85371891642631195742011-03-04T06:53:00.000-08:002011-03-04T06:53:16.604-08:00Coeducación: Educar en igualdad a niños y niñas<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
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</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt;"><span>1.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">Predicar con el ejemplo: Es importante que se vea en la familia que el padre o la madre realizan cualquier tarea doméstica. Es aconsejable que toda la familia participe en el reparto de tareas.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt;"><span>2.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">Valorar a la persona: Hay que hablar con los hijos de lo importante que es respetar a la persona como tal y que la riqueza de las personas nunca vendrá determinada por su condición sexual.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt;"><span>3.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">“Los chicos no lloran”: La expresión de los sentimientos es una cuestión de personalidad, independientemente de que se trate de un niño/ hombre o una niña/ mujer.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt;"><span>4.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">Evitar el lenguaje sexista.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt;"><span>5.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">Gustos o intereses personales: La familia debe fomentar los gustos, intereses, las prácticas de actividades sin hacer distinciones en cuanto al sexo.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt;"><span>6.<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;"><span> </span>Medios de comunicación: Es aconsejable que la familia se siente junto a sus hijos para ver la televisión. Algunos anuncios publicitarios suelen encasillar al hombre y a la mujer en los roles asignados tradicionalmente. Los padres y educadores deben fomentar una actitud crítica y responsable a la hora de ver televisión.</span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-88989282225856918602011-03-04T06:50:00.001-08:002011-03-04T06:50:48.665-08:00La importancia del juego en familia<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
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</style> <![endif]--> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">El juego para los niños es una necesidad que forma parte de su proceso de aprendizaje. Profesionales del mundo educativo recalcan la importancia que tiene que los padres dediquen<span> </span>tiempo a jugar con sus hijos. Algunos consejos son los siguientes:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">No recurrir siempre a las películas de dibujos animados y a los videojuegos.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Intentar reinventar espacios cotidianos para utilizarlos como espacios para jugar en familia.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Realizar actividades en casa como cantar canciones en familia, jugar a preguntas y respuestas, organizar gymkhanas, buscar objetos perdidos por la casa, etc.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Cocinar recetas sencillas juntos, por ejemplo: galletas, tartas, etc.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Intercambiar los papeles al jugar. Es decir; que los niños elaboren juegos para los padres y al revés.</span></li>
</ul>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-8076648309669596682011-03-04T06:48:00.000-08:002011-03-04T06:48:53.474-08:00Un juguete para cada edad<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
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</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span></span></span><b><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">De 6-12 meses</span></i></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">: Comienzan a tener mayor autonomía y dominar movimientos. Reconocen voces y pronuncian algunas palabras (papá, mamá...). Exploran objetos. Se comienzan a sentar solos. Comienza el gateo y la exploración del entorno. Descubren la causa-efecto y el factor sorpresa. <i>Juguetes</i>: objetos que rueden, juegos de encaje o construcción sencillos, juguetes con sonidos, texturas, tentensolos, juegos a la hora del baño, mantitas de tela, libros sencillos de cartón, tela o foam.</span></li>
</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span></span></span><b><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">De 12</span></i></b><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">-18 meses:</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Aprenden a saltar, subir escaleras, desplazarse, aprenden a andar. Entienden más y amplían su vocabulario. Refuerzo de la personalidad y el sentido de la propiedad. Relaciones con iguales. Adquieren primeros hábitos y necesitan su espacio de juego. <i>Juguetes: </i>Juguetes con sonidos, texturas, juegos para encajar y apilar, encajables de tela blanditos y de madera, libros, pintura de dedos, balancines, triciclos y correpasillos, etc.</span></li>
</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span></span></span><b><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">De 18-</span></i></b><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> 24 meses</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">: Consiguen dominar el equilibrio. Hablan y tienen comprensión. Juegan y se relacionan con otros niños. Coordinan la coordinación óculo-manual. Practican el juego simbólico. Muestran gran interés hacía el mundo animal. Disfrutan con las manualidades y la música. <i>Juguetes: </i>juegos de expresión plástica, pizarras, pinturas, peluches y animalitos, instrumentos musicales básicos, etc.</span></li>
</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span><span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span></span><b><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">De 2-3 años:</span></i></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Corren y dominan más su cuerpo. Toman conciencia del sentido de peligro. Desarrollan el juego simbólico. Se ponen en el lugar del otro. Aprenden a aceptar normas. Reproducen los roles de los adultos. <i>Juguetes:</i> libros para pintar, encajables complejos, juegos de construcción, puzles, muñecas, pelotas blandas, juguetes de imitación (cocinitas), pasta para modelar, circuitos de coches, etc.</span></li>
</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span><span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span></span><b><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">De 3-6 años: </span></i></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Actividades en familia. Comienzan a preguntar buscando la explicación de las cosas, definición de sus gustos personales, manifestación del estado de ánimo. Adquieren hábitos de orden y cuidado de sus pertenencias. Juguetes: Patines, triciclos, puzles, pizarras, plastilina, libros, marionetas, disfraces, manualidades, juegos de imitación, de mesa, etc.</span></li>
</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span></span></span><b><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">De 6-8 años: </span></i></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Curiosidad por todo lo<span> </span>que les rodea. Las funciones intelectuales están en pleno rendimiento (leer, escribir, operaciones matemáticas simples, etc). Realizan actividades en grupo. Los juegos motrices son muy importante en estas edades. Motivación por los deportes. Iniciación al coleccionismo. <i>Juguetes</i>: juguetes relacionados con el deporte, bicicletas, juegos de precisión, libros, juegos para aprender idiomas, canicas, juegos de experimentos, juegos de mesa, etc.</span></li>
</ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span></span></span><b><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Más de 8 años: </span></i></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Mayor individualismo. Disfrutan de los juegos al aire libre. Gran atracción por los videojuegos y nuevas tecnologías. Empiezan a tener su propia pandilla de amigos. <i>Juguetes</i>: Juegos de estrategia y reflexión, mecanos, construcciones, maquetas complejas.</span></li>
</ul>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-73172491344320173402011-03-04T06:45:00.001-08:002011-03-04T06:45:48.826-08:00Los Beneficios Del SPA Durante El Embarazo<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
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</style> <![endif]--> <div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Normalmente se piensa que los spa no son aconsejables para las embarazadas. Algunos factores como el aumento de la temperatura corporal gracias a los diferentes tratamientos pueden hacer que el proceso del embarazo corra peligro. Ahora bien, hay balnearios y centros especializados que ofrecen una serie de tratamientos especiales que sí se pueden realizar en esta etapa y que, además, están aconsejados. </span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Masajes, tratamientos faciales o baños tibios son totalmente compatibles con la gestación. De hecho, los masajes corporales, especialmente en la zona de las piernas, ayudan a eliminar los líquidos que durante la etapa se acumulan en esta zona.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Es importante realizar una consulta con su equipo médico para determinar las condiciones del tratamiento teniendo en cuenta las dolencias o preocupaciones de la futura madre. La utilización del spa durante el periodo del embarazo es segura siempre que se respeten una serie de indicaciones tanto por la seguridad de la madre como por la del bebé. </span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Los tratamientos depilatorios siempre que no utilicen productos químicos o decolorantes son seguros aunque la piel puede estar más sensible y por lo tanto el dolor se agudiza. Los tratamientos faciales tampoco tienen ninguna contraindicación pero hay que tener en cuenta que la piel en el periodo del embarazo se hace más sensible por lo que los tratamientos tendrán que ir enfocados en esa línea. Los tratamientos corporales con calor sí pueden generar peligros para el proceso ya que aumenta la temperatura corporal y la tensión arterial de la mamá. Las saunas o baños de vapor quedan totalmente prohibidos en el periodo de gestación.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Hay diferentes tratamientos beneficiosos que<span> </span>inciden en la hidratación de la piel (más sensible en este periodo) pero sobre todo favorecen la relajación física y emocional. Esto contribuye a la estabilización de las hormonas y las molestas alteraciones anímicas que aparecen durante todo el embarazo.</span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-88809016439758371992011-02-18T13:57:00.001-08:002011-03-04T06:27:32.684-08:00¡AL AGUA PATOS! Cómo hacer que tus hijos disfruten del baño<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;">Queridos papás y mamás, ¿estáis hartos de que la hora de bañar a vuestros hijos sea un verdadero suplicio? ¿No sabéis que hacer para que vuestros hijos quieran bañarse sin oponer resistencia? Con estas orientaciones seguro que lo conseguiréis:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;">Elije juguetes aptos para el baño como pueden ser: patitos de goma, pelotas, objetos para llenar y verter el agua, etc. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;">Utiliza “pomperos” y colorantes (no tóxicos y especiales para el baño de los pequeños) para tintar el agua y hacer de esta manera más atractiva la hora del baño.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;">Cuentos para el agua: esta es una magnífica idea para que vuestros hijos/as desarrollen el gusto por el baño y por la lectura de una forma divertida y original.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;">Explícale la necesidad de estar limpio y aseado. Se pueden utilizar geles o champús de olores: fresa, chocolate…Combínalos con esponjas con formas originales</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;"> Por último dale un suave masaje con aceites relajantes antes de ir a dormir.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><span style="color: #2a2a2a; line-height: 115%;">Con estas ideas y un poco de imaginación vuestros hijos tendrán ganas de que llegue la hora del baño. Y recuerda, jugar en el agua es un descubrimiento y un placer muy estimulante.</span></span>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-70311804021794069422011-02-18T13:56:00.002-08:002011-03-04T07:27:38.689-08:00Contagiar el hábito lector en los niños/as<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><span style="line-height: 115%;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"> Leer es una de las actividades más completas que existen. Es un recurso cognitivo que nos permite conocer, aprender, soñar, imaginar, etc. Se define hábito “como una disposición duradera, costumbre” y sólo la educación puede formar buenos hábitos.</span></span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Es importante fomentar el hábito lector en los niños/as y para ello es necesario que los niños entiendan lo que leen, de esta forma se evitará el aburrimiento y aumentará el placer por la lectura. </span></span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Algunas recomendaciones son las siguientes:</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">. Crear</span><span style="line-height: 115%;"> un ambiente de lectura en casa. Por ejemplo, es importante acostumbrarles a leer un cuento antes de irse a dormir. </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">. Hablar sobre libros en casa.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">. </span><span style="line-height: 115%;">Leer libros apropiados a la edad y el interés del hijo/a</span><span style="line-height: 115%;"> </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">. Aliarse con los medios de comunicación, es decir; si una serie o película gusta mucho a su hijo, le gustará también leer el libro sobre esa historia. </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">. Frecuentar la biblioteca. Es importante visitar en familia librerías, bibliotecas, hemerotecas, etc.</span></span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-15686502988666076322011-02-18T13:56:00.000-08:002011-03-04T06:30:17.388-08:00La importancia de la musicoterápia en la infancia<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #2a2a2a; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></b><span style="color: #2a2a2a; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt;">Se dice que la música amansa a las fieras, pero no es sólo esta la única cualidad de la música. Actualmente se está aplicando la Musicoterapia en la infancia obteniendo grandes beneficios, por su efecto positivo a nivel cognitivo, físico y emocional. Los objetivos que se persiguen con esta terapia son los siguientes:<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: 10pt;">·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt;">Estimular la motricidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: 10pt;">·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt;">Desarrollar los afectos y emociones.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: 10pt;">·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt;">Fomentar la creatividad.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: 10pt;">·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt;">Mejorar la comunicación y la expresividad.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: 10pt;">·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt;">Reforzar la autoestima.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: 10pt;">·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt;">Controlar la respiración.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: 10pt;">·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt;">Favorecer la imaginación.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: 10pt;">·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt;">Desarrollar procesos cognitivos: atención, comprensión, agilidad mental, etc.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 5.25pt 21pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: 10pt;">·<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt;">Fomentar el compañerismo y la integración social.</span></div><span style="color: #2a2a2a; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> También es muy importante la aplicación de la música como terapia en niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Según </span><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Lacarcel Moreno J. (1995)</b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> “</span><i style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">la aplicación de la musicoterapia confirma que muchos niños han mejorado considerablemente las condiciones asociadas a su discapacidad</i><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">”. Es aconsejable en niños con trastornos del desarrollo (espectro autista), trastornos del lenguaje, retrasos motoricos, dificultades en el aprendizaje, etc.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Como conclusión podemos decir que la música es un arte y a su vez una forma de comunicación que se dirige a la persona para desarrollarla íntegramente en todos los aspectos de la vida. Y es que como diría </span><a href="http://www.schopenhauer-web.org/bienvenidos.html" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" target="_blank" title="Frases de Arthur Schopenhauer"><span style="color: #0068cf; text-decoration: none;">Arthur Schopenhauer</span></a><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> : </span>"<i>En la música todos los sentimientos vuelven a su estado puro y el mundo no es sino música hecha realidad"</i></span>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-15644497593339036162011-02-14T01:31:00.000-08:002011-02-14T01:32:07.596-08:00La felicidad de los niños empieza con la aceptación de sus padres<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">No es un secreto que todos los que esperamos a un niño o niña, creamos unas espectativas en nuestras mentes relacinada con lo que esperamos de nuestros retoños. Es muy normal encontrar a padres que deseaban un niño y al final han tenido una niña o madres que querian tener una hija y al final ha llegado un niño.Inlcuso los deseos y espectativas van mucho mas allá por ejemplo esperar que nuestros hijos sean altos, guapos, con parecidos físicos, con cierto color de pelo u ojos, o niños espavilados, o que les guste el futbol.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">El problema viene cuando lo que esperamos de nuestros hijos no se cumple y genera en los padres un estado de frustración. </span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Aqui es donde empieza un problema oculto relacionado con la autoestima de los niños "no aceptados" por sus padres. A veces lo mas complejo es que ni los propios padres son concientes que no han sido capaces de aceptar a sus hijos tal como son, con sus virtudes y defectos y lamentablemente los niños empiezan a sufrir silenciosamente este comportamiento.</span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-23685360188506419342011-02-14T01:28:00.000-08:002011-02-14T01:31:32.380-08:00Los límites en la educación de los mas pequeños<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: #2a2a2a; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"> <span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">A veces la tarea de ser padres se nos hace un poco dura, sobre todo a la hora fijar límites o normas para educar a nuestros hijos/as. Según el psicólogo </span></span></span><span style="font-size: small;"><a href="http://inside.fdu.edu/pt/schaefer.html" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(230, 236, 249);">Charles E. Schaefer</span></b></a></span><span style="color: #2a2a2a; font-family: "Times New Roman"; font-size: small;"> algunas orientaciones para establecer límites son las siguientes:<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">1.</span><span style="font-size: small;"><b><span style="color: #2a2a2a;">Ser firmes en nuestras decisiones.</span></b></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">2.</span><span style="font-size: small;"><b><span style="color: #2a2a2a;">Ser objetivos. </span></b></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">Los límites deben estar bien especificados para que los niños/as los entiendan.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">3.</span><span style="font-size: small;"><b><span style="color: #2a2a2a;">Ofrecer opciones o alternativas.</span></b></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;"> Podemos dar a nuestros hijos/as una oportunidad limitada para decidir de qué manera cumplir órdenes, esto ayudará a que el niño/a se sienta más libre y más responsable reduciendo las resistencias.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">4.</span><span style="font-size: small;"><b><span style="color: #2a2a2a;">Acentuar lo positivo.</span></b></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;"> El niño prefiere antes que le digan lo que debe de hacer (ej. hablar con tono de voz bajo) a que se le imponga una negativa (ej. no grites). Los padres autoritarios utilizan el "no" para dar órdenes mientras que los demás están propensos a aplicar el orden con el "hacer".</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">5.</span><span style="font-size: small;"><b><span style="color: #2a2a2a;">Mantenerse al margen</span></b></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">. Una buena estrategia es aplicar una norma de forma impersonal. Por ejemplo, podemos decir: Vete a la cama o decir (de forma impersonal), "Son las 21h, hora de irte a la cama" señalando el reloj.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">6.</span><span style="font-size: small;"><b><span style="color: #2a2a2a;">Explicar el sentido de las normas o el porqué.</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">7.</span><span style="font-size: small;"><b><span style="color: #2a2a2a;">Ser inflexible en una rutina o norma. </span></b></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">Es importante mantener la norma a lo largo del tiempo, es decir; si se ha establecido que el niño/a se tiene que ir a la cama a las 21h, aplicar esta regla siempre y no cambiar los horarios de forma continua.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">8.</span><span style="font-size: small;"><b><span style="color: #2a2a2a;">Hacer ver al niño/a que desapruebas la conducta y no a él/ella como persona. </span></b></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">Es importante hacer ver a nuestros hijos/as que lo que desaprobamos es solo su comportamiento y no les rechazamos a ellos. Por ejemplo: "No muerdas" en lugar de "es que eres un niño muy malo, te estoy diciendo que no muerdas".</span></div><div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 2.25pt 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">9.</span><span style="font-size: small;"><b><span style="color: #2a2a2a;">Controlar las emociones. </span></b></span><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">Es importante mantener la calma para aplicar normas de disciplina, ya que no se puede enseñar nada desde el nerviosismo y la tensión. Lo mejor es intentar preguntar lo que ha originado el conflicto y explicarles las pautas para realizar buenas conductas.</span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-85738443664210989922010-11-23T05:24:00.000-08:002010-11-23T05:24:27.902-08:00El proceso educativo segun Humberto Maturana.<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: 'lucida grande',tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; line-height: 16px;"><div style="font-family: 'lucida grande',tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin: 0px; text-align: left;">Cuando hablamos de educación nos referimos a la transformación de nuestros niños en su convivencia con nosotros los educadores u otros adultos. Esto ocurre en un ámbito relacional que debe ser aceptado como legítimo y adecuado para que ellos surjan como adultos que llegarán, enel futuro, a repetir el mismo ciclo con sus hijos.</div><div style="font-family: 'lucida grande',tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin: 0px; text-align: left;">La educación (incluida la preescolar), es un proceso de transformación humana en la convivencia. Con esto queremos decir, que ocurre en todas las dimensiones relacionales del vivir del niño, tanto en los espacios privados de la familia o del jardín infantil, como en los espacios públicos de la calle y el barrio.</div><div style="font-family: 'lucida grande',tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin: 0px; text-align: left;">La educación es un proceso en el que tanto los niños como los educadores cambian juntos en forma congruente, en tanto permanecen en interacciones recurrentes. De modo que los niños aprenden a vivir en cualquier dominio de vida donde sus maestros los encaminen.</div><div style="font-family: 'lucida grande',tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin: 0px; text-align: left;">La educación es un proceso de transformación de vida que sigue un curso definido por la manera de vivir de los padres y educadores. En este proceso, el niño se transforma en un tipo de ser humano u otro según el tipo de experiencias vividas recurrentemente con sus padres y educadores.</div><div style="font-family: 'lucida grande',tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin: 0px; text-align: left;">En nuestra opinión, la tarea central de la educación es prestar atención, fomentar y guiar a losniños en su crecimiento como seres humanos responsables social y ecológicamente, conscientes de que se respetan a sí mismos y a los demás.</div><div style="font-family: 'lucida grande',tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin: 0px; text-align: left;">Los valores deben ser vividos en todo instante en el proceso educativo, y no ser enseñados comonociones abstractas. Los valores tienen que ver con el dominio de las emociones, no de la razón, y en particular con el dominio del amor, que es la emoción que hace posible la convivencia social.</div></span>WBhttp://www.blogger.com/profile/06767965679746372348noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-35729170492886996232010-11-22T05:08:00.000-08:002011-02-14T01:30:42.068-08:00Los niños, la imaginación y la inteligencia<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> Hola a todos. Leyendo temas relacionados con la imaginación y la inteligencia, he dado con un reportaje que me ha parecido muy interesante y por lo mismo lo comparto con ustedes en este primer post. La parte que mas meha llamado la atención, es un estudio realizado por la psicologa americana llamada <a href="http://psychology.berkeley.edu/faculty/profiles/agopnik.html">Alison Gopnik</a>. Ella postula que existe una relación directa entre el tiempo invertido a imaginar y a aprender a "aprender", de los bebes y los niños, con el desarrollo de su intelignecia y su sabiduria cuando se desarrollan como adultos. Les dejo este enlace de un documental que se realizado basado en los estudios de la psicologa Alison.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Espero que os guste. </span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.redesparalaciencia.com/1694/redes/2009/redes-47-bebes-la-imaginacion-al-poder">Redes para la Ciencia » Redes 47: Bebés: la imaginación al poder</a></span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2986762403279359705.post-65120489211400868972010-11-22T02:31:00.000-08:002011-02-14T01:29:37.656-08:00Hola mundo!!!!!!<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Nos hacia mucha ilusión empezar con nuestro blog porque tenemos muchas cosas que compartir con todos ustedes. Aqui publicaremos información realcionada con la filosofía de Toys&Books enfocada en la importancia de los diferentes etapas en el desarrollo de los niños, sobre todo de la infancia y la niñez (de cero a 10 años) y como afecta este momento el resto de la vida de nuestros hijos.</span></div>www.toysandbooks.nethttp://www.blogger.com/profile/13730902791064042590noreply@blogger.com0